衡水中學(xué)已啟動教學(xué)改革：破除超限、內(nèi)卷等現(xiàn)象，減量提質(zhì)

河北衡水中學(xué)網(wǎng)站11月17日發(fā)文介紹了學(xué)校新一輪教學(xué)改革進(jìn)展。

據(jù)校方介紹，為落實國家深化新時代教育評價改革的指導(dǎo)思想和要求，適應(yīng)新時代教育要求，破除教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象、短視現(xiàn)象以及不規(guī)范現(xiàn)象，深入推進(jìn)新高考、新課標(biāo)、新教材下的課堂教學(xué)改革，形成具有衡中特色、值得全面推廣的課堂教學(xué)體系、教學(xué)管理體系、教師培養(yǎng)體系和學(xué)校評價體系，學(xué)校秉持“守正創(chuàng)新”的原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)改革“四駕馬車”的作用，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推動、中層干部帶動、實驗教師拉動、全體教師行動，不斷向全面、全員、全程深化教學(xué)改革邁進(jìn)。

衡水中學(xué)此次的教學(xué)改革分三個輪次有序推進(jìn)。第一輪，重在化解教學(xué)中存在的沉疴痼疾，解決存在的各種問題，“減量提質(zhì)”;第二輪，在一輪問題解決的基礎(chǔ)上深入推進(jìn)、內(nèi)涵提升;第三輪，在前兩輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行成果提煉、總結(jié)推廣。

10月12日，衡水中學(xué)發(fā)文透露，近日，學(xué)校召開了“三新”背景下教學(xué)改革動員大會，旨在在新高考、新課程、新教材改革和質(zhì)量評價改革同步實施、協(xié)同推進(jìn)的背景下，進(jìn)一步動員全校上下全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進(jìn)新時代教學(xué)改革工作，促進(jìn)課程、教材、教學(xué)、考試、評價等有機(jī)銜接，全面落實新課程、新教材的理念和要求，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

另據(jù)衡水中學(xué)官網(wǎng)11月17日消息，針對課堂教學(xué)方面存在的問題，學(xué)校出臺方案選拔實驗教師，支持實驗教師進(jìn)行改革實踐，通過高級教師引領(lǐng)、特級教師示范、課改實驗教師拉動，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

針對資料組編方面存在的問題，教務(wù)處出臺了《關(guān)于試題命制方案和命題評價方案》，組織召開了2022-2023學(xué)年命題工作研討會，各學(xué)科中心教研室提出意見和建議，研討可實施性策略。各學(xué)科、各級部、各處室圍繞教學(xué)改革組織月公開課、學(xué)科論壇、學(xué)科文化節(jié)、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師微課比賽等教學(xué)活動，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，行動起來，邁開步子，做出改變。

校方稱，教學(xué)改革不是教學(xué)革命，不是顛覆過去，而是守正創(chuàng)新，改革的過程是教育回歸本真的過程，是學(xué)校管理不斷完善、提升的過程，也是教師不斷發(fā)展、成長的過程。