合肥首批勞動基地立項 勞動課堂將搬到田間地頭

讓孩子學會燒飯炒菜在合肥市小學生中變成一個可實現(xiàn)的目標。合肥市首批市級勞動教育實踐基地明年將投入使用，屆時合肥市中小學生的勞動課堂將搬到田間地頭。到2025年合肥市將有100所實踐基地滿足學生的勞動教育需要。

勞動必修課每周不少于1課時

今年1月份，《合肥市全面加強新時代學校勞動教育的實施方案》出臺。根據(jù)實施方案，合肥市大中小學要獨立開設(shè)勞動教育必修課程，必修課每周不少于1課時。除勞動教育必修課程外，還可以在大中小學各門學科課程中，有機融入勞動教育內(nèi)容。

學校可在地方課程、校本課程中安排勞動教育課程，也可與綜合實踐活動、通用技術(shù)等課程集合。勞動課將涵蓋家庭勞動、校園勞動、社會勞動。普通高中探索在走班條件下制定勞動教育學分認定辦法。職業(yè)院校要以實習實訓課為主要載體開設(shè)勞動教育專題必修課，不少于16學時。普通高等學校本科階段不少于32學時，課程實踐部分教學內(nèi)容不少于50%。中小學每周課外活動要安排不少于1小時的校內(nèi)勞動時間。小學1至4年級以校園勞動為主，組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。小學5至6年級和中學可適當走向社會、參加集中勞動。

合肥市還將探索“勞動教育+人工智能”記錄學生參與課內(nèi)外勞動實踐情況，將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先以及高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)。

吸納非遺傳人、能工巧匠任教

除了校內(nèi)，勞動更多需要體現(xiàn)在校外和生活中。因此，合肥市今年謀劃勞動教育基地建設(shè)。目前，合肥市第一批市級學生勞動教育實踐基地共10所開始立項，基地建設(shè)期為1年，1年后通過驗收的單位認定為市級學生勞動教育實踐基地。同時公布的還有5所第一批省級學生勞動教育實踐基地。

從公布的名單看，實踐基地分布在合肥市區(qū)各個區(qū)以及巢湖、廬江、肥西等縣。所申報的基地運營時間須1年以上，基地可一次性可以容納300人以上開展勞動教育實踐活動，室內(nèi)生均活動面積不小于3平方米。有可供學生集中勞動、學習、體驗、休息、飲食的場館、場地。有一定規(guī)模的教室，配備滿足現(xiàn)代化教學使用的設(shè)施設(shè)備。周邊公共設(shè)施比較完善，距離最近的醫(yī)院不超過15公里。

實踐基地內(nèi)要有完備的錄像監(jiān)控設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)24小時全方位實時錄像監(jiān)控，影像資料可保存30天以上。有餐飲條件的必須具有食品經(jīng)營許可證，餐飲服務(wù)人員身體健康，健康證件齊全。無餐飲條件的，配送餐飲單位必須是證件齊全、資質(zhì)完備、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的餐飲企業(yè)。

勞動實踐基地和研學基地的功能有所區(qū)別。據(jù)介紹，勞動基地的目標主要是傳授必要的勞動知識和技能，提升必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動品質(zhì)和習慣。能夠保證學生動手操作、出力流汗、深度參與。 在內(nèi)容設(shè)置上，勞動基地還將結(jié)合地方特色，挖掘先進制造、徽文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)手工技藝等蘊涵的勞動資源。吸收在校大學生、能工巧匠、非遺傳承人、勞動模范等成立專兼職結(jié)合的勞動教育師資隊伍。基地收費堅持公益性，對中小學生開展的勞動實踐教育活動只收取基本費用，對貧困家庭學生實行費用減免。

2025年勞動基地將達百所

據(jù)悉，未來合肥市還將增強勞動基地多樣性。各縣(市)區(qū)教育主管部門鼓勵基地結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，適應合肥科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，進一步深化產(chǎn)教融合，推動勞動教育與合肥市科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等相結(jié)合，鼓勵各行業(yè)樹立“開門辦勞動教育”的理念，增強勞動教育實踐基地的多樣性和體驗性。同時，加快做好縣級、校級勞動教育基地認定工作，仍未建立縣級勞動教育綜合實踐基地的縣(市)區(qū)要加快進度，確保到今年年底每個縣(市)區(qū)至少建設(shè)1個勞動教育綜合實踐基地，相關(guān)要求已納入年度考核。到2025年，全市認定100所學生校外勞動教育實踐基地。