教育部：我國教師達1792.97萬人

據(jù)9月8日教育部新聞發(fā)布會，我國全國教師規(guī)模不斷擴大，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教師總數(shù)已經(jīng)達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%，其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%，有力支撐了教育改革發(fā)展。今年以來，共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。“特崗計劃”今年擬招聘特崗教師8.43萬人，實施16年來已為中西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校補充特崗教師103萬人。

教育部近日召開新聞發(fā)布會介紹教師隊伍建設(shè)進展成效、國家支持教師隊伍建設(shè)有關(guān)工作和第37個教師節(jié)系列宣傳慶?；顒影才?。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教師總數(shù)已經(jīng)達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。2020年義務(wù)教育財政性教育經(jīng)費是2.24萬億元，占財政性教育經(jīng)費的52.3%。在義務(wù)教育經(jīng)費支出里面，用于教職工的工資福利支出占比達63.9%。

據(jù)教育部教師工作司司長任友群介紹，全國教師規(guī)模在不斷擴大，根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國現(xiàn)在教師總數(shù)已經(jīng)達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。分學(xué)段看，其中，特教教師增加6.11%，增加的幅度是最大的，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加了5.34%，這三類教師增幅是最大的，有力支撐了教育改革發(fā)展。

今年以來，全國共有191萬人次通過認定獲得了教師資格證書，較去年全年增長了28.7%。

據(jù)介紹，“特崗計劃”今年擬招聘的特崗教師達到8.43萬人。實施16年以來，已經(jīng)為中西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校補充特崗教師達到103萬人。實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃。會同財政部選派2.1萬名教師到邊遠地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)受援縣支教，重點面向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、原“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)。

據(jù)財政部科教和文化司副司長胡成玉介紹，各級財政部門不斷加大財政教育經(jīng)費投入力度，優(yōu)化經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)，鞏固完善中小學(xué)教師待遇保障機制，大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，落實公辦幼兒園教師工資待遇的保障政策，加快推進高等學(xué)校教師薪酬制度改革等，有力維護了教師的合法權(quán)益。“十三五”時期，國家財政性教育經(jīng)費中，教職工的工資福利支出占比一直維持在61%左右，教職工的工資福利支出是財政性教育經(jīng)費的第一大支出。

特別是近年來各地認真貫徹中央要求，依法保障義務(wù)教育教師工資待遇，確保義務(wù)教育教師的平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。據(jù)統(tǒng)計，2020年義務(wù)教育財政性教育經(jīng)費是2.24萬億元，占財政性教育經(jīng)費的52.3%。在義務(wù)教育經(jīng)費支出里面，用于教職工的工資福利支出占比達63.9%。