三歲詞匯小一千、六歲學(xué)完小學(xué)數(shù)學(xué)…“雞娃”號是如何被養(yǎng)肥的？

“六歲前自學(xué)完小學(xué)1—6年級數(shù)學(xué)”

“三歲入園詞匯積累了小一千”

“狂攻英文10個(gè)月，二年級上學(xué)期通過KET”

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在一批微信公眾號的推文中，孩子們擁有上述能力似乎成了標(biāo)配。近日，有自媒體發(fā)文將這類公眾號稱為“雞娃”號——這是近幾年的教育關(guān)鍵詞，意為“打雞血式教育孩子”。文中稱，這類號主人設(shè)看起來為帶娃爸媽，賬號主體實(shí)則為公司，寫作套路差不多，見縫插針炫耀孩子多么厲害，展示孩子提前學(xué)得有多兇猛，再通過“接廣告”和“團(tuán)購”的方式賺錢。

“雞娃”號的背后暗藏著什么?

那么多“雞娃”號主都是北大畢業(yè)的父母?

上述自媒體文章在“雞娃”父母的朋友圈可謂引起一陣“騷動(dòng)”。

有網(wǎng)友留言表示：有種被“套路”的感覺;看完每次都特別焦慮;團(tuán)購內(nèi)容越來越多;其中幾個(gè)公眾號團(tuán)購產(chǎn)品的推文相似度很高;團(tuán)購產(chǎn)品比其他購物網(wǎng)站貴。

也有網(wǎng)友稱，“雞娃”號里有些孩子本身是超常兒童，對“普娃”沒太大參考價(jià)值和借鑒意義。

記者一一查詢該自媒體文章中提到的19個(gè)公眾號，發(fā)現(xiàn)共涉及12家公司，而這些公司均與北京三旬相見文化科技有限公司(以下簡稱三旬相見)存在關(guān)聯(lián)。

三旬相見的官方介紹顯示，該公司是一家成立于2018年的教育和消費(fèi)類IP服務(wù)公司，為中產(chǎn)媽媽提供教育和消費(fèi)決策服務(wù)。目前已服務(wù)超過200個(gè)自媒體IP，1000家廣告主，覆蓋超過5000萬粉絲。并與國內(nèi)超過95%的頭部教育平臺(tái)、教育公司達(dá)成合作。

記者詳細(xì)瀏覽這些“雞娃”號發(fā)現(xiàn)，號主多自稱是身處北上廣的孩子父母，還有的旅居國外多年，近三分之一號主自稱畢業(yè)于北大，職業(yè)包括央企首席翻譯、奧數(shù)老師、上市教育集團(tuán)高管等，主要分享自身“雞娃”經(jīng)驗(yàn)。變現(xiàn)模式包括在推文中插入廣告、組織家長團(tuán)購以及在公眾號上線店鋪。但記者近日查詢發(fā)現(xiàn)，相關(guān)店鋪已無商品，不少團(tuán)購?fù)莆囊驯粍h除。

此外，不少號主的推文內(nèi)容涉及到提前教育和教育部門早已叫停的奧數(shù)競賽。如名為“肥腸媽”的公眾號曾發(fā)文介紹自家六歲孩子學(xué)完了小學(xué)六年數(shù)學(xué);“狀元媽媽闖海淀”在推文里介紹了奧數(shù)的學(xué)習(xí);“輔娃記”的號主稱在孩子一年級寒假開始英文進(jìn)階，花了不到一年便通過了劍橋通用英文五級KET考試，但記者25日翻閱多篇有關(guān)KET考試內(nèi)容，顯示已被發(fā)布者刪除。

光明時(shí)評發(fā)文指出，這些公眾號之所以能獲得大量粉絲，“精髓”就在于“善于”抓住家長本就十分焦慮的心態(tài)，煽風(fēng)點(diǎn)火。

有網(wǎng)友對公眾號刊發(fā)內(nèi)容的真實(shí)性提出了質(zhì)疑，文章內(nèi)容是否包含虛假成分?在公眾號推文里發(fā)布商業(yè)廣告“軟文”的邊界在哪里?公眾號作者是否存在“立人設(shè)”的問題?

“如果這些自媒體文章背后是‘發(fā)布者——廣告主’的鏈條和利益關(guān)系，不管內(nèi)容是否直接提及商品，實(shí)踐中都可認(rèn)定為廣告”，匯業(yè)律師事務(wù)所律師楊小青指出，廣告應(yīng)當(dāng)具有可識別性，推文里附帶時(shí)應(yīng)當(dāng)顯著標(biāo)明“廣告”，與其他非廣告信息相區(qū)別，不得使消費(fèi)者產(chǎn)生誤解。“如未加以區(qū)別，涉嫌違反《廣告法》第十四條構(gòu)成變相發(fā)布廣告;如果還在分享人身份、內(nèi)容等方面造假，則涉嫌構(gòu)成虛假廣告，或者涉嫌不正當(dāng)競爭。”

為了解相關(guān)情況，記者試圖聯(lián)系上述公眾號涉及的公司，但公開渠道查到的多家公司的電話處于無人接聽或空號狀態(tài)。記者將相關(guān)質(zhì)疑以問題形式發(fā)送至微信公眾號“三旬相見”，截至發(fā)稿時(shí)，未收到回復(fù)。

拿教育部明令禁止的競賽項(xiàng)目當(dāng)招牌?

“雞娃號”一事曝光后，不少教育類自媒體賬號發(fā)文稱自己也曾被類似的公司找過，對方提出收編其賬號，并為其提供內(nèi)容、流量和運(yùn)營的扶持，幫助精準(zhǔn)漲粉，再通過團(tuán)購等形式實(shí)現(xiàn)盈利。

上海寶媽李琳就是其中的一位。三年前，她開始在個(gè)人微信公眾號發(fā)文，文章主要涉及教育熱點(diǎn)、政策解讀以及教育類影視劇的分析。

今年3月，一名自稱公眾號“米粒媽頻道”的工作人員向李琳拋出橄欖枝，稱正在找內(nèi)容合作人，合作模式為李琳寫文，公眾號主體歸“米粒媽”，由其負(fù)責(zé)引流、漲粉和運(yùn)營，內(nèi)容版權(quán)雙方共同所有，通過廣告和電商變現(xiàn)，李琳得三成收益。“對方跟我說一個(gè)相對成熟的號，頭條廣告38000元一條。”剛接觸時(shí)，李琳的確有合作的意愿，后來的溝通卻讓她打了退堂鼓。

李琳按照自己感興趣的方向列了數(shù)個(gè)選題，對方看后卻不太滿意。“跟我說不夠個(gè)性化，個(gè)人生活部分太少。”并隨即拋來一份“有關(guān)海淀媽媽雞娃的選題”供李琳參考。

記者看到，對方列舉了幾篇公眾號文章，并在括號里對內(nèi)容加以說明，如《海淀區(qū)不相信學(xué)區(qū)房》講述的是海淀區(qū)小升初的鐵血法則;《只有5%的孩子適合學(xué)奧數(shù)，可為什么全海淀的媽媽都給娃報(bào)了奧數(shù)班》講的是學(xué)奧數(shù)對小升初的重要性等。

“我一看，全是寫自己家的娃如何牛。”李琳向?qū)Ψ浇忉屪约旱暮⒆雍芷胀?，學(xué)習(xí)甚至不怎么好，沒有這么多生活化的內(nèi)容可寫。“他說沒關(guān)系的，這種東西你會(huì)寫，可以包裝一下。”

近距離接觸了大V級別“雞娃”號是如何被“養(yǎng)大養(yǎng)肥”的李琳最終婉拒了這次合作。

對于上述工作人員提出“包裝”推文內(nèi)容的做法，楊小青表示， 如果沒有涉及到具體的商品或者服務(wù)，涉嫌違反《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)管理規(guī)定》相關(guān)規(guī)定，“包括編造虛假信息，偽造原創(chuàng)屬性，標(biāo)注不實(shí)信息來源，歪曲事實(shí)真相，誤導(dǎo)社會(huì)公眾。”

在“米粒媽頻道”公眾號的簡介里，該公眾號受到200萬爸媽的關(guān)注，號主為一名美國海歸媽媽，專注于5—12歲孩子的英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)教育啟蒙。賬號主體為北京媽媽之選進(jìn)出口有限公司。

記者瀏覽該公眾號4月上旬的推文發(fā)現(xiàn)，45條推文中，除了一條推文內(nèi)容為其他公眾號引流，其余推文里均包含廣告，或自家店鋪商品，或團(tuán)購內(nèi)容，或廣告投放。在其同名小程序里，相關(guān)團(tuán)購廣告還有“全網(wǎng)最低價(jià)”的表述。“涉嫌違反《廣告法》第九條第三款，不得使用‘國家級’‘最高級’‘最佳’等用語。”楊小青表示。

打開其公眾號的“服務(wù)”列表，記者發(fā)現(xiàn)，除了原創(chuàng)文章目錄，還有團(tuán)購店鋪及少年學(xué)院。少年學(xué)院包含了素描、尤克里里、英語等多種視頻課程，其中有“KET沖刺專場”。據(jù)中國教育考試網(wǎng)介紹，KET和PET為劍橋通用英語五級考試(MSE)的前兩級。

在課程詳情中，KET和PET考試卻被稱作“小升初的敲門磚，沖刺名校的標(biāo)配”，甚至提到，“英語是眾多學(xué)科中唯一能在小學(xué)達(dá)到中學(xué)水準(zhǔn)，哪個(gè)孩子都能學(xué)好”，直指“超前教育”。列表顯示，有2409人花費(fèi)349元開通了KET課程;PET課程售價(jià)399元，已有795人開通。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛今年3月31日在新聞發(fā)布會(huì)上表示，義務(wù)教育階段的學(xué)科類競賽項(xiàng)目已全面取消，現(xiàn)有的五項(xiàng)奧賽只面向高中階段的學(xué)生，不面向義務(wù)教育階段學(xué)生。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，任何競賽項(xiàng)目包括獲獎(jiǎng)成績，均不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。

同日，教育部考試中心發(fā)布公告稱，不再承辦劍橋通用英語五級考試(MSE)。

關(guān)于“超前教育”，國務(wù)院則早于2018年8月印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，提出“堅(jiān)決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為”。

班里一半的孩子都被“雞”過?

“早上八點(diǎn)半開始30分鐘國學(xué)晨讀，接著50分鐘數(shù)學(xué)，休息20分鐘后是一個(gè)小時(shí)語文，包括字帖、閱讀理解、基礎(chǔ)知識和看圖說話;

下午一點(diǎn)開始50分鐘的英語閱讀，之后是50分鐘的興趣培養(yǎng)，包括繪畫、樂高、魔方、拼圖、彈琴等，三點(diǎn)戶外放風(fēng)，跳繩必練;

晚上七點(diǎn)開始一小時(shí)英語聽力，俗稱‘磨耳朵’，八點(diǎn)洗漱，順便聽故事，保證在九點(diǎn)前睡著。”

退出“幼小銜接”班后，林思決定自行在家輔導(dǎo)孩子，一番摸索與研究，上述課程表“出爐”。身為一名北京海淀寶媽，林思早已加入“雞娃”隊(duì)伍。

在制定“幼小銜接”課程表前，林思也曾看過網(wǎng)上不少“牛蛙”(意為“學(xué)霸”，某一方面和多個(gè)方面特別優(yōu)秀)寶媽的介紹。“我關(guān)注那么多公號，吸收各種經(jīng)驗(yàn)，拿回來消化掉進(jìn)行研究取舍，最終定稿給我娃實(shí)施，隨時(shí)在過程中調(diào)整方案。”

與林思一樣，北京東城趙黎的孩子也將在今年下半年升入小學(xué)。為了打好這場“預(yù)備戰(zhàn)”，他為孩子安排了線上的語數(shù)英課程、線下的英語輔導(dǎo)班、幼兒園的語文和數(shù)學(xué)拓展班以及一周一次鋼琴課和兩次舞蹈課。

“我目前給孩子報(bào)班主要還是想孩子起步好一點(diǎn)，至少別當(dāng)拖油瓶。”趙黎告訴記者，他同事的孩子在幼兒園快樂教育三年，升入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)班里一半孩子都被“雞”過，“他們基礎(chǔ)好，所以整個(gè)小學(xué)(同事的孩子)都被這幫孩子壓著。”

2018年發(fā)布的《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，68%的家長對孩子的教育感到“比較焦慮”“非常焦慮”，僅有6%為不焦慮，而家長最焦慮的年齡段集中在幼兒和小學(xué)階段。

對于“雞娃”號事件，趙黎認(rèn)為之所以引發(fā)關(guān)注，主要依靠“共情”，“現(xiàn)在很多家庭都把孩子教育放在第一位，受眾自然就多，制造焦慮并宣傳焦慮，自然關(guān)注的人也特別多。”

趙黎想到了“劇場效應(yīng)”。這是社會(huì)學(xué)中的概念，即一群人在劇場看戲，如果有人不守規(guī)矩站了起來，又沒人制止，后面的人為了看清楚也站起來，最后出現(xiàn)所有人都站到凳子上看戲的怪誕現(xiàn)象。

“當(dāng)大家都站起來時(shí)，我也不得不站起來。”趙黎說。

在記者接觸的近十名來自北上廣地區(qū)的家長中，家家都為孩子安排了課外班，既有語數(shù)英等科目的學(xué)習(xí)，也包括鋼琴、舞蹈、圍棋、足球等興趣培養(yǎng)班。

趙黎認(rèn)為，現(xiàn)如今上好大學(xué)的供需關(guān)系沒有發(fā)生改變，但學(xué)生家長的學(xué)歷普遍變高了。“這群高學(xué)歷家長享受了經(jīng)濟(jì)高速增長帶來的紅利，深刻理解學(xué)歷的重要性。好城市的好工作現(xiàn)在都競爭成這樣了，未來可想而知。所以，教育軍備競賽目前對很多家長而言是沒法避免的。”

在中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉看來，“雞娃”現(xiàn)象背后的根本原因在于教育評價(jià)體系尚不夠?qū)I(yè)、健全。

此外，他表示，教育不均衡的問題也有待進(jìn)一步解決。“不同學(xué)校之間確實(shí)存在差距，甚至差異很明顯，很多家長怕自己孩子進(jìn)了相對較差的學(xué)校，‘雞娃’現(xiàn)象愈演愈烈。”