政策信號(hào)下，啟蒙賽道選手集體更名

就在昨天，火花思維旗下“小火花AI課”宣布更名，改為“小火花啟蒙”，并表示在課程升級(jí)的基礎(chǔ)上，增加更多素質(zhì)教育的內(nèi)容。

此前，斑馬APP宣布品牌升級(jí)，品牌名由“斑馬AI課”升級(jí)為“斑馬”。3月，“小猴AI課”也宣布正式更名為“小猴啟蒙”。

啟蒙選手齊刷刷改名，去掉“AI課”的概念，并增加素質(zhì)教育的內(nèi)容，在去“培訓(xùn)化”的同時(shí)，向“兒童素質(zhì)教育”定位靠攏。

當(dāng)下，用戶對(duì)AI課已經(jīng)有足夠的認(rèn)知度，AI也早已不再是一個(gè)新概念。并且更重要的是，各個(gè)低幼啟蒙品牌增加“素質(zhì)教育”品類后，AI課的品牌名就顯得有些窄，不足以囊括多品類。所以，更名也符合橫向化擴(kuò)品類的考慮。

然而，各家更名的這個(gè)信號(hào)之下，近期啟蒙賽道也在發(fā)生重大變化。

近日，一張?jiān)齿o導(dǎo)的退費(fèi)通知短信截圖在教培行業(yè)引起了很大關(guān)注。

截圖中顯示：“根據(jù)教育部最新指導(dǎo)意見(jiàn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開(kāi)設(shè)學(xué)前兒童的學(xué)科類直播課程。”

在此之前，已經(jīng)有多家平臺(tái)開(kāi)始對(duì)低幼業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)整。其中，“去培訓(xùn)化”、“素質(zhì)教育”就是其中關(guān)鍵詞。

01、擴(kuò)科素質(zhì)教育

4月，斑馬App除了宣布品牌升級(jí)，品牌名改為“斑馬”，還拓展了更多素質(zhì)類科目：新增美術(shù)科目，還即將上線寫字、音樂(lè)等科目，以及繪本館等閱讀內(nèi)容。

除了在內(nèi)容上更重視素質(zhì)教育品類外，斑馬的宣傳標(biāo)語(yǔ)也有變化。多知網(wǎng)觀察到，斑馬將其標(biāo)語(yǔ)從“2-8歲上斑馬學(xué)語(yǔ)文、學(xué)思維、學(xué)英語(yǔ)”更新為“3-8歲上斑馬學(xué)語(yǔ)文、學(xué)思維、學(xué)英語(yǔ)”。

火花思維也表示：“首先，在升級(jí)原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，‘小火花啟蒙’App將依托AI智能學(xué)習(xí)引擎，為不同階段的孩子推出更加豐富的素質(zhì)教育內(nèi)容。”

彩果考試網(wǎng)還了解到，瓜瓜龍啟蒙在推出美術(shù)產(chǎn)品后，將在今年繼續(xù)推出編程在內(nèi)的其他品類素質(zhì)教育啟蒙產(chǎn)品。

作業(yè)幫則計(jì)劃成立小鹿素養(yǎng)課獨(dú)立品牌，包括編程、寫字、美術(shù)等課程品類，書法、音樂(lè)、詩(shī)詞等素養(yǎng)課程也都在籌備中。

02、覆蓋家庭教育場(chǎng)景

此次“小火花啟蒙”App內(nèi)還將上線家庭教育課程，由火花思維兒童教育心理咨詢師團(tuán)隊(duì)研發(fā)，旨在幫助家長(zhǎng)解決家庭教育問(wèn)題。

可以看出，火花思維增加了家長(zhǎng)端的內(nèi)容，試圖覆蓋更多家庭教育的場(chǎng)景，以此增加用戶粘性。

進(jìn)入3月以來(lái)，針對(duì)K12領(lǐng)域的監(jiān)管政策頻出。3月下旬，曾有“出于保護(hù)視力的考慮，禁止6歲之前的在線教育產(chǎn)品上架。”的傳言流出。

緊接著，4月9日教育部印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》針對(duì)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。提出了一系列措施，其中很重要的一條——校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)培訓(xùn)。

4月以來(lái)，教育部關(guān)于低幼兒的政策也不斷，如“中小學(xué)每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)”、“嚴(yán)禁學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前招生”、“中小學(xué)教學(xué)用書中嚴(yán)禁夾帶廣告”等。

盡管目前還沒(méi)有針對(duì)啟蒙賽道的政策細(xì)則出臺(tái)，但可以看出，今年針對(duì)在線培訓(xùn)的監(jiān)管更為嚴(yán)格。

這樣的背景下，重押素質(zhì)教育是個(gè)必然選擇。而頭部品牌紛紛出手無(wú)疑也會(huì)給整個(gè)素質(zhì)教育賽道帶來(lái)新的變數(shù)。當(dāng)然，另一方面，或許也將會(huì)倒逼整個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)革新，涌現(xiàn)出新的產(chǎn)品形態(tài)和課程。